Web Analytics Made Easy - Statcounter

استاد زبان فارسی با بیان اینکه دانش‌آموز زرنگ، فقط تکنیک تست‌زنی را می‌داند اما سواد لازم را ندارد چون کتاب نمی‌خواند، گفت: ادبیات در مدارس در تنگنا و زیر ضربات فیزیک و ریاضی قرار دارد، به جای آموزش اشعار سعدی مباحث تخصصی زبان‌شناسی را آموزش می‌دهند. - اخبار اجتماعی -

اسماعیل امینی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره وضعیت آموزش ادبیات فارسی در مدارس اظهار کرد: در نظام تعلیم و تربیت ما تصور می‌کنند که زبان فارسی علم نیست و دروسی مانند فیزیک، شیمی، ریاضی و زیست علم هستند و دائم هم از ساعت درس ادبیات فارسی کم می‌کنند، ادبیات فارسی را در تنگنا و زیر ضربات دروس فیزیک و ریاضی قرار داده‌‌اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: در دانشگاه هم یک درس زبان ادبیات فارسی به عنوان فارسی عمومی داریم و به بقیه جنبه‌های زبان فارسی مثل زبان و مقاله‌نویسی اهمیتی نمی‌دهند؛ در حقیقت یک درس دو واحدی به عنوان زبان فارسی در دانشگاه کافی نیست.

این استاد ادبیات فارسی با اشاره به اینکه به دلیل سیطره کنکور در مدارس، دانش‌آموزان  را برای تست زدن تربیت می‌کنیم، گفت: این روند موجب شده است بعضی از درس‌ها اهمیت بیشتری پیدا کنند و درس ادبیات فارسی در سایه قرار بگیرد؛ افرادی که می‌گویند روش تدریس و پرداختن به ادبیات فارسی در مدارس غلط است، حرف درستی را مطرح می‌کنند؛ دلیل هم این است، روشی که درباره آموزش ادبیات فارسی در مدارس وجود دارد، صحیح نیست.

بحث‌‌های تخصصی زبان‌شناسی وارد مدارس شد

وی ادامه داد: کتاب‌های درسی را برای تألیف، به دست زبان‌شناسان سپردند و به جای ادبیات بیشتر بر روی مباحث تخصصی زبان‌شناسی وارد شده‌اند، این باعث شد دانش‌آموزان نسبت به ادبیات دلزده شوند و این درس دلنشین در نوشتن و خواندن تبدیل شد به اینکه یک جمله چند واژه دارد در حقیقت بحث‌های تخصصی زبان‌شناسی که برای دوره تحصیلات عمومی مناسب نیست، وارد مدارس شد.

امینی متذکر شد: هم‌اکنون دانش‌آموز اشعار حافظ و سعدی را بیشتر از اینکه به لحاظ محتوایی فرابگیرد درگیر این شده است که چند واژه  دارد، آیا واژه اشتقاقی دارد؟ این آموزش‌ها ثمری ندارد! آموزش نظریه‌های زبان‌شناسی در کتاب درسی کار خطایی است و جای این موضوع در دوره تعلیمات عمومی نیست.

نظام تعلیم و تربیت کاری با مطالعه و سواد ندارد!

وی درباره درصدهای پایین دانش‌آموزان در درس ادبیات فارسی در کنکور با طرح این موضوع که نتایج کنکور نشانگر هیچ  چیزی نیست، افزود:  بنده در دانشگاهی درس می‌دادم که رتبه‌های دو رقمی و دانشجویان نخبه حضور داشتند اما به لحاظ سواد و دامنه مطالعات ضعیف بودند؛ متاسفانه نظام تعلیم و تربیت کاری با مطالعه و سواد ندارد و دانش‌آموز زرنگ، فقط تکنیک تست‌زنی را می‌داند اما سواد لازم را ندارد چون کتاب نمی خواند؛ درباره ضعف زبان فارسی فقط تست کنکور نشانگر نیست و در  فارغ التحصیلان مدارس  و حتی مسئولان شاهد هستیم که جملات را به اشتباه می‌نویسند یا نمی‌توانند شعر حافظ را بخوانند.

این استاد دانشگاه متذکر شد: نظام تعلیم و تربیت عمومی باید از دست کنکور رها شود و تا زمان دیپلم نباید درس‌های تخصصی داشته باشیم؛ در هیچ جای دنیا چنین کاری نمی‌کنند روند باید به این شکل باشد که دانش‌آموزان خواندن، نوشتن، مطالعه، تحقیق و حرف زدن و استدلال را یاد بگیرند؛ در دهه 50 که بنده نوجوان بودم کنکور دو مرحله‌ای بود یعنی ابتدا قابلیت عمومی داوطلبان را می‌سنجید که چقدر قدرت استدلال و اطلاعات عمومی دارند و کارنامه صادر می‌شد که براساس آن در آزمون تخصصی رشته خود شرکت می‌کردند.

امینی بیان کرد:  تغییر در نظام تعلیم و تربیت عمومی و حذف کنکور باید اتفاق بیفتد چون تعداد ظرفیت دانشگاه‌ها بیشتر از داوطلبان است و نیازی به کنکور نیست.

ماجرای تغییر در متن "قصه‌های مجید" کتاب فارسی دانش‌آموزان چه بود؟واکنش حاجی میرزایی و ذوعلم به دخل و تصرف در متن "نادر ابراهیمی" در کتاب فارسی

جدیدترین خبرها و تحلیل‌های ایران و جهان را در کانال تلگرامی تسنیم بخوانید. (کلیک کنید)

انتهای پیام/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: كتاب هاي درسي زبان فارسی مدارس دولتی كتاب هاي درسي زبان فارسی مدارس دولتی نظام تعلیم و تربیت تخصصی زبان شناسی ادبیات فارسی فارسی در مدارس دانش آموزان زبان فارسی دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۳۳۳۳۴۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

گلستان پایلوت بسیاری از طرح های آموزش و پرورش است

به گزارش خبرنگار حوزه استان های خبرگزاری تقریب، «علی محمد زنگانه» در آئین تجلیل از معلمان نمونه استان گلستان که در کانون طه گرگان برگزار شد، اظهار کرد: در حال حاضر تعدادی از طرح های ارزشمند فرهنگی و اجتماعی در گلستان به صورت آزمایشی در حال اجرا است و امیدوار هستیم بتوانیم الگویی مناسب را در کشور ارائه کنیم.
 
به گفته وی؛ در گلستان برش استانی سند مهندسی فرهنگی تهیه شده و بر اساس نقشه راه مداخلات صورت گرفته است، تدوین سند چشم انداز قرآنی و سند چشم انداز نماز صورت گرفته و در ارزیابی ها جزو استان های برتر هستیم و معتقد هستیم عامل پیشگیری بسیاری از آسیب های اجتماعی توجه به نماز است.
 
عالی ترین مقام اجرایی دولت در استان گلستان با عنوان اینکه دین مبین اسلام بر علم ‌آموزی و ارتقا دانش تاکید ویژه‌ای دارد، تصریح کرد: اهمیت تعلیم و تعلم در کلام خداوند در قرآن مجید و سیره پیامبر مکرم اسلام (ص) و ائمه اطهار و معصومین (ع) مبرهن و آشکار است.
 
وی افزود: معلمان به عنوان الگوی نوجوانان و جوانان ما در تقویت فرهنگ و سبک زندگی اسلامی نقش بی‌بدیلی دارند و جوان امروز ما تنها مهارت ‌های معلم را کسب نمی‌کند، بلکه از صفات، خلقیات و رفتار ظاهری او تأسی می‌ گیرد.
 
معلم گلستانی راهبری ۱۱ موضوع مهم کشوری را به عهده دارد
 مدیر کل آموزش و پرورش گلستان نیز در این مراسم گفت: در استان گلستان ۱۱ دبیرخانه کشوری را در خود دارد که این نشانه آن است که معلم گلستانی راهبری ۱۱ موضوع مهم کشوری را به عهده دارد.
 
«سید رضا نظری» با تبریک هفته معلم و گرامیداشت یاد و خاطره شهید مطهری با اشاره به نقش الگویی معلم اظهار کرد: اعتقاد ما بر این است که معلم موفق در حوزه های اخلاقی، عقیدتی، تربیتی و پرورشی در کنار دانش آموزانش است و الگویی تمام عیار برای زندگی او و هر انسان دیگری است.  
 
به گفته وی؛ معلم می تواند نقش بسزایی هم در این دنیا و هم در آن دنیا برای عزیزان دانش آموزانش ایفا کند؛ اینها در وجود معلمان انقلابی و تراز انقلاب اسلامی استان گلستان جاری است و مصادیق بسیار زیادی دارد که در دوران پر شکوه دولت سیزدهم و دورانی که بنده خدمت گزار شما عزیزان هستم، نمود عینی زیادی داشته است.
 
مدیر کل آموزش و پرورش گلستان با بیان اینکه در حوزه های علمی و در قالب قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی مثل همیشه، استان گلستان در کشور مطرح شد تصریح کرد: در این مسیر هم عهد شدیم تا علم را به روستاها ببریم و از آنجا به دنیا علم را معرفی کنیم و این اتفاق در قالب این قرارگاه انقلابی افتاد و مصداق عینی آن هم در کنکور امسال رقم خورد و به عینه دیدیم که تلاش همه فرهنگیان نزدیک به ۲۵۰ نفر از دانش آموزان فقط در یک رشته پزشکی و دندانپزشکی قبول شدند که این همت والای معلمان عزیزی است که امروز در خدمتشان هستیم‌.  
 
به گفته وی؛ معلم امروزی برای هر لحظه کلاس درس و حتی زنگ‌های تفریح برنامه دارد و به دنبال تربیت است. معلم امروزی علاوه بر نیازهای علمی دانش آموزان نیازهای معنوی و اخلاقی دانش آموزان را نیز فراهم ‌می کند در یک کلام معلم امروزی از تمامی فرصت‌ها استفاده می‌کند تا بتواند یک دانش آموز خوب و یک انسان خوب تربیت کند و به جامعه تحویل دهد.
 
نظری با بیان اینکه آموزش و پرورش استان در حوزه های تربیتی رتبه یک کشوری را به دست آورده ابراز کرد: این بدان معنا است که دغدغه مند، مباحث تربیتی دانش آموز را دنبال کرده ایم که با این هدف در قرارگاه قرآنی ۱۱۰ هزار دانش آموز در قالب این قرارگاه کار کردند و محجوریت قرآن را از بین برده اند.
 
وی ادامه داد: شیوه انتخاب معلمان نمونه امسال تغییر کرد و می بایست در آزمونهایی شرکت می کردند و به مراحل بعدی راه می یافتند که در این حوزه از ۳۲ استان در انتخاب معلمان کشوری فقط ۱۳ - ۱۴ استان موفق شدند و به لطف الهی و به دلیل هوش سرشاری که معلمان گلستانی دارند، امسال دو معلم نمونه کشوری داشتیم.
 
این مسئول گلستانی با اعلام اینکه برای معلم امروزی اولویت دانش آموز است نه کتاب درس، معلم الگو دانش آموز در همه جوانب زندگی است، خاطر نشان کرد: توسعه کشور به دست معلمان رقم می خورد و باید دغدغه های این قشر زحمتکش برطرف شود.
 
گفتنی است؛ در پایان این مراسم از معلمان نمونه استان با اهداء لوح سپاس تجلیل به عمل آمد.
 
انتهای پیام/
 

دیگر خبرها

  • باید از دالان کنکور به اشتغال دست پیدا کنیم
  • مافیای کنکور برای آموزش و پرورش تعیین تکلیف می‌کرد
  • ۲۵۰۰ دانش‌آموز نیازمند از کمک‌ هزینه تحصیلی بهره‌مند شدند
  • گلستان پایلوت بسیاری از طرح های آموزش و پرورش است
  • شیوه تکریم از معلمان در اصفهان تغییر کرده است
  • برگزاری امتحانات نهایی با حضور ۱۴۰ هزار دانش‌آموز خوزستانی
  • سهم دشتستان از رتبه‌های برتر کنکور افزایش یابد
  • خبر مهم دانشگاه فرهنگیان؛ این افراد بدون کنکور جذب می‌شوند
  • ۷ درصد رتبه‌های برتر کنکور از مددجویان کمیته امداد هستند
  • بزرگ‌ترین عملیات تبیین با ۵۰ هزار گروه جهادی